執行時間：111年9月01日至112年1月20日
一、方案緣起：
圓愛全人關懷協會為了幫助弱勢家庭的國小孩子課後陪讀，業安排了青少年社區生活營預防犯罪的各項活動。主要的內容朝向幫助孩子們因為大家的關心與照顧，特別有陪伴成長的重點關懷措施，期待孩子們對社會的溫情產生美好的經驗與印象，在逐漸成長中，個體漸漸成熟，進而達到預防犯罪，活出美好人生的未來。 本協會本於人人有愛心，活出光彩人生，進而建立和諧康樂社會的宗旨，遂於93年5月成立本協會，招募志工服務社會，並承辦青少年社區活營專案至今。本會依法設立為非以營利為目的的社團法人，期望結合政府及社會各界資源，以全人關懷思維，採取主動積極模式，落實單親、清寒、外籍配偶等弱勢家庭扶持，針對家庭、婚姻、親子等關係進行諮商，安排親子教育、學習成長等活動，助人活出豐盛生命，使個人成長、家庭有愛，社區活絡，減少犯罪，促進社會和諧。可見要預防青少年犯罪，家庭功能、品格教育、生活習慣培養、心理健康、心靈培育、人際關係等向度，都是青少年社區生活營同時並進的目標，期間需投注大量人力、時間和資源，是一長期的投資，就生命的無價及深信也是最有價值的投資。
二、方案目標：
- 協助孩童完成當天學校作業。
- 協助孩子克服個別學習困難及引發孩子讀書動機與興趣。
- 希望藉由教會的參與和執行，使這些弱勢家庭孩子有機會接受品格教育及生命教育。
- 藉由此方案的推廣，喚起社會大眾對此議題的重視，借助教會深入社區的力量，健全家庭功能。
三、社區生活營地點
- 忠明區：基督教慕義堂忠明全人關懷中心（台中市北區忠明路499號5F）
- 永生區：基督教永生堂（ 台中市北區大雅路80號）
- 玉門區：基督教慕義堂玉門全人關懷中心(台中市西屯區西屯路三段宏福三巷四弄5號)
四、參加對象、人數：三區4班44人
- 忠明區2班：國小生12人。以忠明全人關懷中心附近的健行國小、篤行國小之孩童，給與課後陪讀。如果家庭功能欠缺、學校功課落後，易產生偏差行為，有犯罪隱憂。
- 忠明區2班：國中生10人。以忠明全人關懷中心附近的忠明、立人國中、漢口國中學生，因位置接近於市中心區，易受環境物慾影響，如果家庭功能欠缺、學校功課落後，易產生偏差行為，有犯罪隱憂。
- 永生區：預計12位。選定北區的五權國中為主，93年起就開辦五權國中社區生活營，10多年來幫助學子成長，特別安排就近學校附近的基督教永生堂負責，協助12位家庭功能欠缺、學校功課落後學生易產生偏差行為，有犯罪隱憂的孩子。
- 玉門區：預計10位。選定西屯區的福科國中，此所國中為臺中市周圍新興區域，以外移人口及勞動人口為多，屬社經地位較低者，明顯特性是學生閱讀及生活習慣不良、有參加幫派組織傾向、抽煙、網咖上癮傾向等。
五、執行內容及流程：
- 基本生活能力訓練：人際的互動與基本生活能力的訓練。
- 課業完成：很多孩子連作業都不帶、不碰，或者敷衍了事，至少使完全不讀書或不寫家庭作業的學生，開始多一份督導，提升學業成績，提升競爭力，若不即時介入幫助，就會使問題惡化，數學、英語及國文是最需要的補強。每天陪伴寫作業是作實際的陪伴。
- 品格提升：很多孩子的人格偏差到令人憂心的地步，這是很艱難的部分，非常急迫的需要介入輔導。一來採機會教育的模式，在與學生互動當中隨時提醒。設計活動，潛移默化的將品格教育實於生活當中。
- 美語數學加強：聘任專業師資幫助提升孩子的英語與數學能力。
- 心理輔導：很多孩子所受到的創傷是需要作一對一的深度輔導，找出需要治療的創傷與問題，當其心理的重擔釋出，走出困惑或創傷，態度及觀念的成長會帶使學業或行為得到改善。
- 信仰造就：參與教會的團契生活，聖經故事戲劇欣賞等信仰造就課程。
- 潛能開發：很多孩子們的能力因為沒被發覺而浪費，沒有自信又缺乏動力，精力無處發洩，鬱卒或放蕩街需要調整。藉著潛能的開發，可提供他們自我肯定的空間，累積成就感，消彌自我放棄的思維，移轉注意力，從茫然到自我探索。才藝課程、體能活動、週末戶外休閒活動。
家庭訪視：孩子及家長皆需要被關懷，與家長的接觸可以讓孩子無所遁形，也能讓家長知道孩子的在外狀況及增加親子互動的扶持與知能，增強家庭功能，減輕親子衝突，預防刺激犯罪，不當管教是青少年犯罪的最高因素。家庭訪視包含定期例行性的和家長會談，了解家庭狀況與家長建立共識及保持聯繫，當學生出現危機時，則安排臨時性的探訪。
執行時間：111年2月14日至111年6月30日
一、方案緣起：
為了幫助已經在學校有了偏差行為的孩子，我們設計生活營預防犯罪的各項活動。主要的內容朝向幫助孩子們因為大家的關心與照顧，特別有陪伴成長的重點關懷措施，期待孩子們對社會的溫情產生美好的經驗與印象，在逐漸成長中，個體漸漸成熟，進而達到預防犯罪，活出美好人生的未來。 本協會本於人人有愛心，活出光彩人生，進而建立和諧康樂社會的宗旨，遂於93年5月成立本協會，招募志工服務社會，並承辦青少年社區活營專案至今。本會依法設立為非以營利為目的的社團法人，期望結合政府及社會各界資源，以全人關懷思維，採取主動積極模式，落實單親、清寒、外籍配偶等弱勢家庭扶持，針對家庭、婚姻、親子等關係進行諮商，安排親子教育、學習成長等活動，助人活出豐盛生命，使個人成長、家庭有愛，社區活絡，減少犯罪，促進社會和諧。可見要預防青少年犯罪，家庭功能、品格教育、生活習慣培養、心理健康、心靈培育、人際關係等向度，都是青少年社區生活營同時並進的目標，期間需投注大量人力、時間和資源，是一長期的投資，就生命的無價及深信也是最有價值的投資。
二、方案目標：
- 協助孩童完成當天學校作業。
- 協助孩子克服個別學習困難及引發孩子讀書動機與興趣。
- 希望藉由教會的參與和執行，使這些弱勢家庭孩子有機會接受品格教育及生命教育。
- 藉由此方案的推廣，喚起社會大眾對此議題的重視，借助教會深入社區的力量，健全家庭功能。
三、主辦地點：
- 忠明區：基督教慕義堂忠明全人關懷中心 (台中市北區忠明路499號5F)
- 永生區：基督教永生堂( 台中市北區大雅路80號)
- 玉門區：基督教慕義堂玉門全人關懷中心 (台中市西屯區西屯路三段宏福三巷四弄5號)
- 公館區：館福慕義堂(苗栗縣公館鄉信東街21號)
四、參加對象、人數：四區5班55人。
- 忠明區：預計國中生10人、國小生：13人。以忠明全人關懷中心附近的健行國小、篤行國小之孩童，給與課後陪讀。附近忠明、立人國中學生，因位置接近於市中心區，易受環境物慾影響，如果家庭功能欠缺、學校功課落後，易產生偏差行為，有犯罪隱憂。
- 永生區：預計12位。選定北區的五權國中為主，93年起就開辦五權國中社區生活營， 10多年來幫助學子成長，特別安排就近學校附近的基督教永生堂負責，協助12位家庭功能欠缺、學校功課落後學生易產生偏差行為，有犯罪隱憂的孩子。
- 玉門區：預計10位。選定西屯區的福科國中，此所國中為臺中市周圍新興區域，以外移人口及勞動人口為多，屬社經地位較低者，明顯特性是學生閱讀及生活習慣不良、有參加幫派組織傾向、抽煙、網咖上癮傾向等。
- 公館區：預計10位國小生。公館鄉多為客家人，民風淳厚，性情溫和保守，生活勤儉僕素，目前外配子女、隔代教養情形持續增加，家庭功能普遍不彰，部分學童也較為缺乏自我照顧和自我管理之能力；這些學童大多學習能力低落，沒有自信，家裡的經濟狀況也不允許送孩子到安親補習班。因此課後多四處閒蕩，愛玩不按讀書。
五、執行內容及流程：
- 基本生活能力訓練：人際的互動與基本生活能力的訓練。
- 課業完成：很多孩子連作業都不帶、不碰，或者敷衍了事，至少使完全不讀書或不寫家庭作業的學生，開始多一份督導，提升學業成績，提升競爭力，若不即時介入幫助，就會使問題惡化，數學、英語及國文是最需要的補強。每天陪伴寫作業是作實際的陪伴。
- 品格提升：很多孩子的人格偏差到令人憂心的地步，這是很艱難的部分，非常急迫的需要介入輔導。一來採機會教育的模式，在與學生互動當中隨時提醒。設計活動，潛移默化的將品格教育實於生活當中。
- 美語數學加強：聘任專業師資幫助提升孩子的英語與數學能力。
- 心理輔導：很多孩子所受到的創傷是需要作一對一的深度輔導，找出需要治療的創傷與問題，當其心理的重擔釋出，走出困惑或創傷，態度及觀念的成長會帶使學業或行為得到改善。
- 信仰造就：參與教會的團契生活，聖經故事戲劇欣賞等信仰造就課程。
- 潛能開發：很多孩子們的能力因為沒被發覺而浪費，沒有自信又缺乏動力，精力無處發洩，鬱卒或放蕩街需要調整。藉著潛能的開發，可提供他們自我肯定的空間，累積成就感，消彌自我放棄的思維，移轉注意力，從茫然到自我探索。才藝課程、體能活動、週末戶外休閒活動。
家庭訪視：孩子及家長皆需要被關懷，與家長的接觸可以讓孩子無所遁形，也能讓家
長知道孩子的在外狀況及增加親子互動的扶持與知能，增強家庭功能，減輕親子衝突，預防刺激犯罪，不當管教是青少年犯罪的最高因素。家庭訪視包含定期例行性的和家長會談，了解家庭狀況與家長建立共識及保持聯繫，當學生出現危機時，則安排臨時性的探訪。